От МОН съобщиха че от 8 юли 47 600 учители от цялата страна ще бъдат принудени да са на работните си места за да „оценяват“ пригодността на проектите на учебници и учебни комплекти за III клас, на учебници за VII и IX клас на учебни комплекти по чужд език по нива от Общата европейска езикова рамка, както и на учебници по испански и италиански език за V клас. Учителите, които преподават по съответните предмети, трябва да оценят пригодността им за прилагане в клас, като поставят оценка „Приложим“ или „Неприложим“. Ако учителите посмеят да напишат „Неприложим“ , следва дълго писмено о
... Четете нататък»
МОН продължава с унищожението на българското образование. Новите им 3 програми „Заедно за всяко дете“, „С грижа за всеки ученик“, „Оптимизиране на вътрешната структура на персонала в институциите от системата на предучилищното и училищното образование“ са не само крайно безсмислени но и абсурдни.
По програма „Заедно за всяко дете“ с бюджет 450 хил. лева ще се подпомагат екипи, които работят по обхващане и задържане на деца и ученици в образователната система.- Ефектът от подобни екипи ще е нулев както и досега , а ако успеят да вкарат и някое и друго дете , то не само че няма да научи нищо , но по всяка вероятност ще пречи и на желаещите образо
... Четете нататък»
Районирането за постъпване в детска градина или училище изначало е незаконно защото противоречат на чл. 12 от Закона за предучилищното и училищното образование, който предвижда, че гражданите упражняват правото на образование като:
Чл. 12. (1) Всеки гражданин упражнява правото си на образование съобразно своите предпочитания и възможности в детска градина или в училище по негов избор, доколкото в този закон и в подзаконовите актове по прилагането му не е предвидено друго.
1000 ученици не са нищо събрани заедно по време на грипна епидемия. Поне такова е мнението на РУ Варна. Според началничкат на инспектората Венцеслава Генова нарушения няма, защото бройката на децата е доста по-малка от 48 000 общо ученици в региона и в никакъв случай не можело да се говори за масовост. По рано през седмицата само че от РУОто опитаха да преместят олимпиадата по български език и литература в съседната община Аксаково , където все още нямаше грипна епидемия. След това епидемия бе обявена в цялата област което доведе до това че се забраниха масовите мероприятия и в Аксаково .Резултатът бе че от РУО Варна върнаха състезанието във Варна.Според Генова олимпиадите били извънкласни занимания и
... Четете нататък»
В официалния сайт на МОН се появи „статия“ на английски. Не е ли малко странно в официалния сайт на едно образователно министерство да се пише на латиница при условие че официалния език в България- БЪЛГАРСКИЯ използва кирилица. Вярно че е отразено като новина в медиите но е нормално да е преведена на роден език, все пак английския още не национален език . По нормално би било хората да могат прочетат новините на български !
Вчера министъра на образованието Красимир Вълчев отново обвини учителите за некачественото образование. По едно от радиата той каза :
„Едно общо увеличение на заплатите винаги провокира въпроса относно качеството. Ние разработваме система за финансиране в зависимост от образователните резултати“…„самата оценка трябва да бъде припозната като надеждна и да бъде достатъчно справедлива. Надявам се, че до 2019 година ще можем да предложим такава оценка“…„има училища който работят добре и такива който не работят добре“…„оценката ще покаже тези училища и детски градини който полагат целенасочени усил
... Четете нататък»
Защо дисциплината в училище куца? Еднозначен отговор на въпроса едва ли можем да дадем. Основно според управляващите , независимо от техния цвят това се дължи на неадекватните образователни методи , прилагани в училищата. Перифразирано , дори и направо не парафразирано виновни са прийомите, методите , дори самите учители. Не е точно перифразирано защото вече има изказвания на политици който директно обвиняват в некадърност учителите. Действително те самите показват своята некъдърност, като се има в предвид застаряващите учители, и че същите тези учители са преподавали на деца и преди 30 години. Как е възможно някога преди , когато са нямали опит да са се справяли, а сега с натрупания през годините опит –НЕ. Отговор
... Четете нататък»
През ноември МОН изпрати писмо до РУО , с което се определяше, че достъп на представители на НПО могат да стават само със разрешение на министъра на образованието. Писмото бе провокирано след посещение на Десислава Радева, съпругата на президента Радев, в училище във Велико Търново. Подобна заповед по своята същност е и нищожна поради факта че в Закона за училищното и предучилищното образование изрично е посочено, че решението за това кой може да влиза в едно училище е на неговия директор.
Крайно смущаващ е факта че една институция каквато е министерство не познава дори основния си закон.
... Четете нататък»
От МОН съобщиха че от 8 юли 47 600 учители от цялата страна ще бъдат принудени да са на работните си места за да „оценяват“ пригодността на проектите на учебници и учебни комплекти за III клас, на учебници за VII и IX клас на учебни комплекти по чужд език по нива от Общата европейска езикова рамка, както и на учебници по испански и италиански език за V клас. Учителите, които преподават по съответните предмети, трябва да оценят пригодността им за прилагане в клас, като поставят оценка „Приложим“ или „Неприложим“. Ако учителите посмеят да напишат „Неприложим“ , следва дълго писмено о
МОН продължава с унищожението на българското образование. Новите им 3 програми „Заедно за всяко дете“, „С грижа за всеки ученик“, „Оптимизиране на вътрешната структура на персонала в институциите от системата на предучилищното и училищното образование“ са не само крайно безсмислени но и абсурдни.
Вчера министъра на образованието Красимир Вълчев отново обвини учителите за некачественото образование. По едно от радиата той каза :
