Тълковен речник:Бумащина -Формализъм в административната работа; канцеларщина, бюрокрация.
 Цялото българско образование е изградено върху основата на бумащината. Тя го  създава ,  изгражда и обгръща. По важно е да се води дневника , материалната книга, разпределенията, да се отговаря на хилядите безсмислени справки и анкети, отколкото да се обръща внимание на учениците. Все пак проверяващите органи/ РИО/ това изискват и затова е изключително важно всичко да бъде чисто и прилежно.

1. Какво би станало ако даден учител не си направи разпределение? - Господата и дамите от РИО веднага ще скочат  "Как ще знаете какво да преподавате, докъде сте стигнали , има ли изменения в годишното разпределение и т.н. Как ние ще разберем докъде сте стигнали?". В случая най важния въпрос е  последния. Нали трябва нещо да прегледат , да проверят печатите , подписите / и те трябва хляб да ядът/. С това като че ли се изчерпва смисъла на разпределението  поради простата причина че вече почти всички ако не и всички издатели на учебници дават примерни /готови/ разпределения.За учителя остава естествено да ги вкара в шаблона предоставен от МОМН, трябва да е по образец, нищо че ще е същото. Важното е да се пише. Единствената причина според мен поради която са останали явно е за да могат от РИО да отчитат още една дейност при евентуална проверка.

2. Материална книга- Горепосоченото важи с пълна сила и за тази точка.  Малко е глупавичко да се преписват темите от разпределенията /т.е. втори път преписване, от примерните разпределения/, само за да е прегледно. Значи дотук един учител преписва два пъти едно и също само и единствено заради "високопоставените". Оправдания от рода че така директора може да види дали учителя си е взел часа са меко казано абсурдни. Та нали ако не си е взел часа по вида на обикалящите из училището ученици веднага ще си проличи. Материалната книга от друга страна е общодостъпна  и ако не си е взел часа , а напише че е по нея ли директора ще съди за действителността- смехория.
а) Като под точка добавям работещите по проекта за целодневната организация при тях абсурда е още по голям, те са принудени да въвеждат и темите си в сайта на МОМН, тоест  те пишат едно и също нещо 3 пъти. В материалната книга, в годишното разпределение и в интернет.

3. Дневника единствения смислен документ , но също упорочен с добавянето на  безброи полета с едно и също съдържание за попълване.Впрочем  една колежка /колега ако държите на още едно "измислено" правило/ ми  сподели че една инспекторка и била направила забележка да вписва и темите в дневника на ПИГ.Тая луда /по друг начин не мота да я нарека/ инспекторка е искала да се пише още един път  едно и същото съдържание - 4 път. Не съм питал колежката дали ги пише  но това е.....